مدرسه خوب چه ویژگیهایی دارد؟
نویسنده خبر : مدیر سایت    
چهار شنبه 20 تیر 1397      تعداد بازدید: 7155     زبان : فارسی     چاپ    
تاریخ درج خبر : 20/4/1397

باپایان سال تحصیلی و شروع تابستان تازه دغدغه‌های اصلی والدین که اکنون کدام مدرسه ثبت نام کنیم، شروع می‌شود. پرس‌وجو‌ها و جمع‌آوری اطلاعات در خصوص انتخاب مدرسه مناسب از میان مدارس مختلف آغاز می‌گردد. موارد ذیل می‌تواند هم به دانش‌آموزان و هم والدین کمک کند تا بررسی‌های هدفمندی در جهت انتخاب مدرسه به عمل آورند و هنگام جستجو این عوامل را مد نظر بگیرند

1-مدیرمدرسه

باپایان سال تحصیلی و شروع تابستان تازه دغدغه‌های اصلی والدین که اکنون کدام مدرسه ثبت نام کنیم، شروع می‌شود. پرس‌وجو‌ها و جمع‌آوری اطلاعات در خصوص انتخاب مدرسه مناسب از میان مدارس مختلف آغاز می‌گردد. موارد ذیل می‌تواند هم به دانش‌آموزان و هم والدین کمک کند تا بررسی‌های هدفمندی در جهت انتخاب مدرسه به عمل آورند و هنگام جستجو این عوامل را مد نظر بگیرند

1-مدیرمدرسه
حضور یک مدیر توانمند، منظم و فعال نقش مهمی در موفقیت مدرسه دارد. این امر در مقاطع بالاتر نقش پررنگ‌تری دارد.توجه  به موارد ذیل مهم می‌باشد:

  • حضور دائم در مدرسه و دردسترس بودن
  • رفتار مناسب و با احترام با کلیه افراد
  • آشنایی با شیوه مدیریتی
  • نظارت کامل بر کلیه روند مدرسه، تدریس معلمان، عملکرد دانش‌آموزان
  • مشارکت دادن معلمان و والدین در فعالیت‌های مدرسه و نظرخواهی کردن از آن‌ها
  • در ارتباط بودن با والدین و در جریان بودن کلیه مسائل و مشکلات دانش‌آموزان
  • توجه به ایجاد نظم در مدرسه و برنامه‌ها
    2-معلم
    معلم با توجه به ارتباط تنگاتنگ با دانش‌آموز نقش مهم و تاثیرگذاری در روند تحصیلی دارد. در مقاطع معلم با انگیزه و توانا در ایجاد علاقمندکردن دانش‌آموزان و موفقیتشان نقش بسزایی دارد. حضور معلمان توانمند و آگاه به روش تدرس متناسب با دروسی که تدریس می‌کنند و دانش در خصوص آن درس نه تنها در تمام مقاطع بالخصوص مقاطع بالاتر مهم می‌باشد. رفتار و برخورد نامناسب معلم می‌تواند یک دانش‌آموز را از مدرسه یا درس خاصی بیزار کند و دانش‌آموز افت تحصیلی پیدا کند. توجه به ارتباط معلم با والدین مهم است.
  • 3-فضاوامکانات آموزشی
    فضای فیزیکی مدرسه از نظر تمیز بودن و ایمن بودن مهم می‌باشد. در مقاطع ابتدایی وجود یک فضای مناسب برای تحرک و فعالیت‌های مختلف و ورزشی مهم است. وجود امکانات آموزشی (آزمایشگاه،کتابخانه،..) در حد معقول و متعادل و متناسب با استانداردها باشد. امکانات آموزشی درحد بسیار متنوع و بسیار شیک ملاکی بر خوب بودن مدرسه نیست. 

4-زمان آموزش و فعالیت‌های فوق برنامه

در یک مدرسه خوب معلم‌ها بیشترین زمان کلاس را به فعالیت‌های آموزشی اختصاص می‌دهند. با یک نظم خاصی از زمان خود بهترین استفاده را می‌کنند و به موقع برنامه‌های درسی را به پایان می‌رسانند. ناگفته نماند برگزاری کلاس‌های فوق برنامه در حد متعادل بالخصوص برنامه‌هایی که برای آمادگی کنکور و کلاس‌های مفید درسی در جهت پیشبرد برنامه‌های درسی دانش‌آموزان نقش مهمی در موفقیت تحصیلی آن‌ها دارد.
5-مشاوره خوب و سطح انتظارات مدرسه

یک مدرسه خوب نیاز به مشاوران فعال دارد که در هدایت دانش‌آموزان نقش مهمی دارند. همچنین وجود مشاوران توانا در هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در انتخاب شاخه و رشته تحصیلی در یک مدرسه ضروری می‌باشد.
6-توجه به آموزش مهارت‌های گوناگون

یک مدرسه خوب نه تنها تمرکز بر روی آموزش مهارت‌های علمی و تحصیلی دارد بلکه مهارت‌های اجتماعی از قبیل مهارت‌های زندگی و اجتماعی و همچنین تمرکز بر روی مهارت‌های اخلاقی نظیر انتقال ارزش‌ها، پرورش دینی و ... دارد و برنامه‌هایی را در خصوص پرورش این مهار‌ت‌ها در برنامه مدرسه می‌گنجاند.

 
از   2   رای
5.5

  نظرات
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید مدیر سایت در وب سایت منتشر خواهد شد.
پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.